FAQ

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  • Q:SPACE教學法是什麼?

    space-2版_工作區域 1
    Safe environment 安全環境
    需在前期塑造一個安全發言的環境,給予學員足夠安全感,以利更多有效對話的發生。
    Create a safe speaking environment at an early stage to provide a sense of security.

    Problem-oriented 問題導向
    以「解決問題」為目的,做跨領域學習並培養目標拆分的能力。
    With "solving problems" as the main purpose, learn across different domains and develop the ability to break down goals into actionable steps.

    Autonomous learning 自主選擇
    孩子的意願在課程中受到尊重,擁有部分的決定權,甚至可影響課程走向,間接養成孩子為自己的選擇負責的態度。
    Children’s opinions are respected in class. They have a say when making decisions, which can even influence the course of the curriculum, and indirectly cultivate the children’s attitude of being responsible for their own choices.

    Constructive interaction 建構式互動
    藉由成員間的互動構築知識金字塔。
    任何一個想法或提問都能衍生為若干問題,這些問題被探究後會帶來思維上的改進,進而衍生出新的想法與議題,如此往復使得參與者對於所探討的問題有了更深入的認識。

    Construct a knowledge pyramid through interaction between students. Every single idea or question can evolve into numerous problems. These problems improve thinking abilities after being explored, as new ideas and issues are further derived from these problems, which therefore enables the participants to have a deeper understanding of the issues discussed.

    Emotional Labeling 情緒標籤
    把握每一個情緒表達的當下,協助孩子對感受作定義,提高自我感知與對話能力。
    Seize every emotional expression. Help children define their feelings, improve self-perception and conversational skills.
  • Q:關於素養小學堂的進行方式?

    「素養小學堂」以培養孩子多項軟實力為主要目的,課程中會涉獵多元領域,堂數與課程時間也較長,協助家長與孩子度過課綱轉換期。(與家長詳談後方可確認是否適合參與本課程)
    我們針對不同年齡層有不同的課程,可以先告訴我們您孩子的年齡,也告訴我們您希望他參加什麼性質的課程或是欲培養的能力,我們會再針對您的需求提出建議!
    Q:關於堂數?
    正式課程一期為16-20堂(短期體驗活動為4-8堂)有難度之分。

    Q:關於費用?
    我們各類型課程價錢會有些許不同(不同課程不同材料),小班制課程一般落在$500/堂左右,會再依您的需求做詳細說明。

    Q:關於地點?
    目前於板橋和士林常態開班,家長或學校欲包團可詳談。

    Q:關於年齡?
    我們針對不同年齡層有不同的課程,現階段主要為7-18歲,可以先告訴我們您孩子的年齡,也告訴我們您希望他參加什麼性質的課程或是欲培養的能力,我們會再針對您的需求提出建議!
  • Q:我的孩子在學校成績優異,還需要培養口語表達的能力嗎?

    社會中高學歷的人比比皆是,而這些成績好的孩子得意識到他們並不需要永遠以第一名為目標。學會如何在未來與各式各樣的人合作,透過有效的溝通,運用資源和人脈,才能完成更宏觀的目標。 
    素養小學堂的課程安排中,會同時融入許多即時資訊,並設計不同情境讓孩子練習思考與選擇,讓每個小孩不僅在學習的過程中除了專注在成績,更兼具靈活的世界觀。
  • Q:我的孩子成績已經不甚理想了,這時候進入素養小學堂會有幫助嗎?

    多數在求學階段不如預期的孩子會失去對學習的熱忱,他們需要理解「成績不等於成就」,在求學過程中培養正確的學習心態,和良好的人際關係也同樣重要。
    這些孩子在未來將面對諸多不確定性,誰也不能保證進入職場後環境會是什麼樣貌,現在搶手的領域未必永存,即將興起的產業可能還沒出現。
    我們所著重培養的協作力、表達力、自學力,讓孩子可以自信面對高速變動的環境,也將是孩子們未來勝出的關鍵。
  • Q:我的孩子課業繁忙,還有必要安排時間去參加素養小學堂嗎?

    學校體系主在訓練學科能力,如上題所敘述,未來將不是學霸當道的時代,在課業繁忙之際若還願意花時間參與此類課程,除了可以訓練時間安排的能力之外,也讓孩子在接觸多元資訊的環境下,用更開闊的眼光來審視當下學習的目的。
    培養自學能力,尋找問題與解決問題的能力,都將終生受用。
  • Q:為什麼要現在開始作軟實力的訓練?上大學,出社會自然而然就會了不是嗎?

    我們的課程中會引導孩子作多元主題的探討,「腦袋有料,才有得說。」因此也得以讓他們提早思考未來方向,而不是人云亦云,隨波逐流選擇大學科系。
    同時,孩子也可以在大學時期比其他學生更有意識地去爭取更多資源,不像多數人在離開大學後才後悔未能把握大學所提供的重要資源,能讓這四年時光過得更有價值。
  • Q:這樣的課程多久會有成效?

    任何課程的效果都還是得看學生投入的程度,我們的目的是提供一個環境,讓親子之間更多交流,也讓他們有犯錯的空間,做更多元的嘗試。
    大人學習新事物需要時間與耐心,孩子更是如此,希望在此常態課程期間,家長可以給自己與孩子更多的耐心,讓彼此都有更多的成長空間。
  • Q:這樣的課程對在校成績有幫助嗎?

    一般學科補習班重視的是短期內在學科上的改善,但我們專注於可套用到生活中的能力,例如自主學習,若他們透過多次主題式討論習得這項技能,也可以套用到學科上,在面對相對弱的科目時,知道該如何自我檢視,找出問題,有效率地尋求解答並融會貫通。
    所以這樣的課程對學科是有幫助的,需要點時間,但一勞永逸!
  • Q:這樣的課程會最快使孩子在什麼方面有明顯的改變?

    我們在意的不單是學科,更多的關注會放在思考方式,耐受度,生活習慣等等,也許您會在與孩子的對話中、生活上,發現一些細微的差異,這在將來都是他們成功的必要因素。
    我們希望能在這段時間裡,扮演好一個引導孩子一步一步獨立思考的角色,無論是面對生活,還是面對學習,都能讓他們變得更有信心,用更正面的心態進入這個充滿挑戰性的社會!